予備校講師歴１５年。集団指導の限界を感じています。 　「私→多数の生徒A、B、Cなど」をやめて、「私→生徒A→生徒B」という伝言ゲームのようなことをしています。 　この方法だと、生徒Aは、確実に伸びます。「教えられる側」から「説明する側」に転換するのです。 　例えとしては、中学・高校の部活で「教えられる側の１年生」と「教える側の２年生」では、実力の伸び方が違うのと同です(２年生は、自動的に教える側に回ります)。 　この方法の、欠点としては、受験生(浪人生、高３生)同士で、このシステムをとると、生徒B役が不足するのです。 　ここ数年、受験生同士で「私→生徒A→生徒B」をしていたのですが、先日、偶然、「生徒Aに高３生」を「生徒Bに高２生」をすると、実によかったです。「高２生」にしてみれば、無料で、大学受験の家庭教師をしてもらう、という形になります。

2008年02月13日

インドのIT産業

　「伊藤洋一のビジネストレンド」というポッドキャスト

(米国アップルコンピュータ社のポータブルオーディオプレーヤーであるiPod（アイポッド）と、"放送"を意味するbroadcast（ブロードキャスト）を組み合わせた造語)

を知っていますか？

　iPod が、なくても、大丈夫です。

　「Yahoo!JAPAN」の画面から「Yahoo!サービス」の中の「ポッドキャスト」にあります。パソコンの音声出力から、ダウンロードしなくても、聴けます。

　私は、イヤホンで、夜聞いたりしています。

　その中の「伊藤洋一のビジネストレンド」が、参考になります。

　特に、第６７回の「今インドから目を離すな！」が、とても参考になりました。

http://podcast.yahoo.co.jp/episode/fc7d54f1707a6f5832300ca3262aa7ef/67

　みなさん、なぜ、インドでIT産業が、伸びたか、知っていましたか？

　英語が公用語だったり、時差があったりなどもありますが、以下のこともあるらしいです。

　インドでは、カースト制度で、生まれたときに、職業が決まっているのだが、IT産業は、どの範疇にも入っていなかったので、だれでも、就職できたことが、発展の要因のひとつだそうです。

　面白いですね。

同じカテゴリー（日経ビジネス）の記事画像
任天堂はなぜ強い
同じカテゴリー（日経ビジネス）の記事
 レベルファイブの日野晃博社長の記事 (2008-02-09 13:26)
 ウィーでメールのやり取り (2008-01-29 07:58)
 任天堂はなぜ強い(２) (2007-12-23 21:55)
 任天堂はなぜ強い (2007-12-23 18:20)

Posted by けんけんパパ at 07:16│Comments(0) │日経ビジネス
このBlogのトップへ
上の画像に書かれている文字を入力して下さい
 
＜ご注意＞
書き込まれた内容は公開され、ブログの持ち主だけが削除できます。
このページの上へ▲